2026年新学期开学在即，近日武汉市教育局发布关于2026年春季开学的最新要求。其中，关于寒假作业部分，要求如下：

1.不得要求学生凭寒假作业报到；

2.不得因寒假作业未完成处罚学生；

3.除高三年级外，其他年级开学后两周内不得组织任何形式的考试、测试。

最近几天，笔者跟身边不少朋友聊起孩子，话题高度一致—— “这几天全家总动员，陪娃狂补作业”。这一幕，恐怕是每年开学前最真实的“保留节目”。

诚然，按时完成作业是学生的本分。但现实中，难免会有特殊情况导致作业未能完成。如果此时非要“赶鸭子上架”，甚至将其与报到资格挂钩，对孩子而言，无疑是一种不必要的压力和焦虑。

武汉市教育局这份“开学清单”释放的信号再清晰不过：让教育回归教育，让孩子从容开学。

不查作业、不设考试、不搞惩罚——这三条红线划出的是对成长规律的敬畏，也是对“内卷”从娃娃抓起的有力纠偏。当开学的铃声响起，我们希望走进校园的是一群放松的孩子，而不是背着作业压力的“赶考生”。

这个春天，武汉用一种温柔的方式告诉大家：学习并非一朝一夕，而是一种长期主义，切莫背负过多压力。

关注教育那点事儿的用户，很多都是老师！

我们也想在这里做一个小调查，问一下各位老师，针对没有完成暑假作业的孩子会怎么处理！

其实，开学工作挺忙的，老师都忙着新学期的教学工作，根本没有时间去纠结孩子们有没有完成寒假作业，但是出于对孩子的负责态度，还是要检查一下，以免孩子们形成不交作业的坏习惯！

今天，浙江省教育厅微信平台也发布了

寒假作业没有完成，咋办！

马上就要开学了，一些孩子的寒假作业还堆积着，家长一边急着催娃动笔，一边又怕硬熬让孩子疲惫，反而影响开学状态。其实，不用吼、不用熬，找对方法，既能让孩子把核心作业赶完，还能平稳调整状态迎接开学。

先稳情绪，再盘作业

孩子拖着不写作业，很多时候不是因为懒，而是看着一堆作业觉得无从下手，干脆选择“摆烂”。这时候，家长要先放下焦虑，和孩子站在同一战线，一句“我知道你现在也慌，咱们一起想办法补”，就能让孩子的抵触感消减大半。

接下来，花10分钟和孩子一起做作业盘点，这是解决问题的第一步。拿一张纸，把各科剩余作业一条条列清楚，比如“语文：2篇阅读、1张生字卷”，再和孩子一起估算每项作业需要的时间，写在旁边。当模糊的“一大堆作业”变成具体的清单，孩子心里有了数，焦虑感会大大降低，动笔的勇气也会多一分。

列清单要具体到项，同时划分优先级——

核心必做：教师明确要收、要查的书面作业，比如练习册、试卷、作文、生字抄写等，这是主攻目标；

简化完成：手抄报、手工这类非书面作业，不追求精美，完成即可；

可灵活沟通：打卡类、背诵类无书面提交的作业，实在没时间完成可后续和教师说明。

把清单贴在孩子书桌前，完成一项划掉一项，让孩子清晰看到进度，减少畏难情绪。

短专注不硬熬

孩子赶作业时的拖拉，大多是由于“启动太难”，一想到要写很久的作业，就迟迟不想动笔。不妨降低启动门槛：只要求他们先写5分钟。如果孩子写满5分钟后想停，就真的让他们停，同时还要及时表扬：“这5分钟写得特别认真，要是继续写，肯定能完成更多。”正向的鼓励，远比催促更能激发孩子的学习动力。

如果想在两天内高专注地完成主要作业，不妨采用番茄钟法——25分钟专注写，5分钟休息。根据孩子的年龄段，安排适当的番茄钟数量。比如对于小学生，每天安排六七个番茄钟即可，其余时间用来休息、吃饭、调整状态，绝对不熬夜，否则开学精神萎靡，得不偿失。

第一天：主攻难科 + 核心必做作业

上午3个番茄钟，趁着精力充足，主攻数学和理科难题、语文作文这类耗时久的作业；

下午3个番茄钟，完成剩余理科作业、部分语文核心书面作业；

晚上1个轻量番茄钟，只做简单抄写、口算，不做难题，20点后停止写作业，调整作息。

第二天：完成剩余书面作业 + 作业整理 + 开学准备

上午3个番茄钟，收尾所有核心必做书面作业，检查错题；

下午只做两件事：简化完成所有实践类作业；整理全部作业，按科目分类装好。

晚上彻底放松，整理书包、准备开学用品，按开学时间早睡，调整作息。

注意：学习环境的营造很重要。写作业时，把手机、平板等电子产品统一放到客厅，避免干扰。家长也要不玩手机、不大声说话，这种“沉浸式陪伴”能让孩子感受到支持，比单纯的“监督”更有效。

如果作业量太大，两天时间确实没法全部完成，也别让孩子抄答案、敷衍乱写，更不要熬夜硬撑，这些都是无用功。学习是长跑，一次寒假作业的完成度，远不如孩子的学习态度和开学状态重要。

如实和教师说明情况，比如“假期规划不当，最后两天一直在赶作业，还有实践类作业没完成，后续会让孩子补上”。其实，教师更注重开学后的收心教育，比起糊弄的作业，真诚的沟通更能让教师认可。

赶作业的本质，是教会孩子负责

其实，开学前赶作业不只是为了完成教师布置的任务，更是一次培养孩子时间管理能力、责任意识的好机会。在督促孩子写作业的过程中，家长的核心不是做“监工”，而是做“引导者”，帮孩子从“被动赶作业”变成“主动面对问题”。

这次赶作业的经历，会让孩子真切感受到“拖延”带来的麻烦。家长可以在作业完成后，和孩子聊一聊：“这次赶作业是不是很累？下次假期我们怎么安排，才能避免最后手忙脚乱？”让孩子自己参与假期规划，比如约定每天写1小时作业，完成后再安心玩，这样的约定，孩子会更愿意遵守。

开学前的这段日子，少一点吼叫，多一点耐心；少一点焦虑，多一点陪伴。作业写完与否只是小事，让孩子在这个过程中学会规划、懂得坚持、勇于承担，才是留给孩子最珍贵的收获。当孩子心态放平，轻装上阵，这才是开学最好的状态。

2026年春季学期

消息一出

不少人瞬间陷入开学焦虑：

课时会不会被压缩？

孩子赶不上教学进度怎么办？

每天岂不是要连轴转？

别 慌

最高级的教育

从不在分数里钻牛角尖

而是抓住核心根本

让每一寸时间都发挥价值

看似朴素的答案

往往能给孩子铺就一生的路

比任何知识都珍贵的财富

习 惯

很多家长总被孩子的分数牵着走，可忘了成绩只是一时的结果，习惯才是支撑孩子走下去的根基。

比起盯着试卷上的数字焦虑，不如先让孩子学会管好自己的书包，守好规律的作息。

就像整理抽屉，把日常的小事归置妥当了，做事自然不慌不忙，学习也会跟着顺起来。

孩子做事磨蹭，父母的反复催促往往只会适得其反。

真正的教育，从不是喋喋不休的唠叨，而是定下清晰的规矩后，父母以身作则的示范。

你认真对待生活的样子，会悄悄刻进孩子的心里；你规律自律的日常，会成为孩子最好的榜样。

生活自理是底气，学习自律是路径，当习惯成了自然，孩子的优秀便会水到渠成。

好的习惯，就像给孩子的人生装上了指南针，让他们无论走多远，都能稳稳当当，不偏航、不慌乱。

运 动

如果说习惯是孩子前行的骨架，那运动就是让这副骨架充满活力的血肉。

没有健康的体魄，再优秀的才华也无从施展；没有坚韧的意志，再平坦的路也可能走得半途而废。

运动，正是培养孩子体魄与心气的最好方式。

不必强求孩子成为专业的运动员，也不用安排繁重的运动任务，每天下楼跑跑步、跳跳绳，周末和家人打一场球、爬一次山，就足够了。

孩子在挥洒汗水的过程中，不仅锻炼了身体，更学会了直面输赢，懂得了坚持的意义。

那些在运动中练就的耐力与勇气，会成为孩子面对人生风雨时的底气。

一个热爱运动的孩子，心里装着阳光，身上带着力量，自然能走得更久、更远。

阅 读

书本是孩子最沉默也最真诚的朋友，它从不主动说话，却能把世界的广阔与美好一一展现在孩子面前。

很多家长急于让孩子读名著、背经典，反而让孩子对阅读产生了抗拒，殊不知阅读的起点，从来都是兴趣。

先从一本有趣的图画书开始，从一个温暖的小故事入手，让孩子感受到阅读的快乐，比什么都重要。

阅读是孩子看世界的窗户，透过书本，他们能看到千里之外的风景，了解不同的人生百态；阅读也是孩子安放内心的角落，当他们迷茫、孤单时，书本总能给予温柔的慰藉与力量。

孩子沉迷屏幕，从来不是因为他们不爱读书，而是还没养成阅读的习惯。

当阅读成为一种日常，孩子的眼界会越来越宽，内心也会越来越丰盈。

习惯，决定孩子走得有多稳；

运动，决定孩子走得有多远；

阅读，决定孩子看得有多广。

这三样无形的财富，会伴随孩子一生，成为他们人格里最珍贵的底色。

来源：风云武汉 武汉教视 教育之江返回搜狐，查看更多